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【888贵宾会集团】德国“双元制”教育如何在中山落地生根?

发布时间:2020-12-31    来源:888贵宾会23911

本文摘要:中德合作职业技能培训基地于去年9月投入使用,已开设21个中德(实验)班,培训学员约566人,促进产业转型升级,夯实人才基础。

中德合作职业技能培训基地于去年9月投入使用,已开设21个中德(实验)班,培训学员约566人,促进产业转型升级,夯实人才基础。2016年,市政府要求引进德国“双元制”技能型人才培养模式,利用德国“跨越企业培训中心”的理念,建设“中德合作职业技能培训基地”。

培训基地于2017年9月建成并投入使用。未来,培训基地计划与国内外职业教育机构合作建立大湾区考试培训中心,共享区域内国际标准职业资格考试任务和试题培训,共享考官培训;计划与德国著名企业合作建设智能生产培训认证中心;扩大“1 N模式”,结合中山现有产业,引领行业龙头企业探索混合所有制,建设一批特殊技能培训中心。积极开展德国“双元制”教育的本土化实践。

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据悉,2017年9月,培训基地于9月竣工,积极在德国开展“双元制”教育的本土化实践。第一年,招收了257名学生,刘军阳是受训者之一。与普通职业学校的离校不同,刘军阳每学期三分之一的时间在学校自学文化课和专业理论知识,三分之二的时间在实训基地,每天8小时开始模拟企业的实际操作人员。

作为一名未来的模具技工,他还必须自学多种工作,如铣床、车床、钳工等。才能通过考试。经过一年半的自学,刘军阳已经能够熟练操作各种设备,也可以自己设计和加工人造工件。

刘军阳的经验是中山探索职业教育改革的一个缩影。据介绍,在高职院校体制外推进职业教育改革,体制机制顺畅,培养模式领先,课程和教学方法落后,质量有待提高,是职业教育亟待解决的现实问题。尤其是校企合作中的“两张皮”现象是优化职业教育培养模式的第二大障碍。

为此,市委、市政府以问题为导向,突破体制障碍,筹集3亿元,由国资委(SASAC)正式组建为中山教育科技有限公司,充分发挥企业在德“双元制”中的作用。中山职业教育作为实训基地建设的主体,通过企业化管理、市场化运作、高效灵活的企业机制、与产业融合、可持续的运作模式,在高职院校体系外推进改革。

培训基地位于三交镇民森信息技术产业园,建筑面积约1.3万平方米。投资3000多万元购置了近600套先进设备培训设备,包括机械钳工设备、普通车床、数控车床、立式加工中心、机电一体化、电子焊接、P L C系统安装与保障、工业控制、自动化生产线及电子信息实验工具、各种电路板等设备。其中西门子、悬赏斯托等先进设备可以满足世界技能大赛的拒绝。

目前,培训基地已经成为规模第二、设备最先进、德国“双元制”课程在国内实施的“跨企业培训中心”。16岁的周(音译)来自中山一中职业技术学校,她是模具专业为数不多的女生之一。她的母亲在某种程度上专门从事模具工作。“我经常把完成的工件带回家给我妈,她不会表扬我做的好。

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”她说,培训基地有先进的设备供学生锻炼,还有在企业工作经验丰富的培训师,他们不仅教授最新的科学知识,还经常告诉学生遇到的问题 据介绍,培训基地引进德国“双元制”职业教育模式,采用德国人才培养大纲和课程设置,注重过程管理,弘扬工匠精神。除了提高学生的专业技能,还注重培养学生的人际交往、解决问题和谈判分析等社会能力。以企业就业的市场需求为导向,实训基地建立了“跨企业、跨学校”的人才培养模式,引领行业龙头企业和中高职院校在课程设置、实践教学、学生管理、低收入开发等方面积极合作,获得准确获取职业教育资源和市场需求的最重要平台。经过三年的培养,学生将成为企业最重要的关键岗位专家。

据悉,“培训师”的设置是培训基地的亮点。实行企业化管理,超越教师聘用规章制度,优化教师聘用模式。其中聘请在德国“双元制”教育方面有30年以上经验的专家担任领导,通过公开招聘的方式选择在一线企业有丰富生产经验的熟练技工担任培训师。

目前培训师人均有20多年的工作经验,都受过德国“双元制”职业教育理念和教学方法的培训。2017年7月,拥有30多年德国职业教育经验的刘大力回到中山,被聘为培训基地负责人。刘大力解释说,培训基地成立一年多来,政府的全力支持、灵活的选人用人机制、与企业紧密结合、充分进入市场等优势逐步显现。

实训基地学生的精神面貌和职业技能都优于学校同年级同专业的学生。培训基地的培训效果在省内外也有一定影响。武汉船舶职业技术学院专门派了十名教师到培训基地,拒绝接受十天的“双元制”培训。

2018年,中山市为高职院校教师举办了两期培训班,效果良好。刘大力回应称,培训基地几乎采用“师傅带徒弟”的人才培养方式,是体制内学校“只思不做”的重大突破。

中山教育科技有限公司总经理陈泽回应称,未来培训基地将向专业化、多元化、市场化方向发展。他解释说,培训基地计划与国内外职业教育机构合作,建立大湾区考试培训中心,共享本地区国际标准职业资格考试任务和试题培训,共享考官培训,以获得专业标准、专业知识和专业技能的持续保障,促进大湾区职业教育更好发展。

与德国知名企业合作建设智能生产培训认证中心,引进德国智能生产人才培训课程和教学体系,围绕“仿真建模、教学培训、生产设计”的目标,培养学生设计、改造、操作、调试和保证智能生产数字化柔性系统的能力。拓展“1 N模式”,在中德合作职业技能培训基地的基础上结合中山现有产业,引领行业龙头企业探索混合所有制,建设智能生产设备中心、新能源设备中心、智能家居R&D中心等一批特殊技能培训中心。继续进行企业培训、社会培训、低收入培训和创业培训。

培训基地以政府为导向,以国有资产为运营主体,以市场为运营主体,服务于产业转型升级和经济发展,希望为珠三角东西岸高端职业技术人才的融合发展打造一个支撑点。Zhiduo D中德合作职业技能培训基地是学校和企业之间的纽带和桥梁。目前,培训基地已开设21个中德(实验)班,共。


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